Buku Panduan Guru Prakarya: Budi Daya untuk SMP/MTs Kelas VIII

Deskripsi Buku

Peserta didik melakukan releksi pada setiap akhir pertemuan sedangkan guru pada setiap akhir kegiatan pembelajaran Guru dapat menanyakan kepada peserta didik pertanyaan di bawah ini 1 Apa yang paling kamu sukai dalam pembelajaran hari ini 2 Apakah ada bagian yang belum kamu mengerti dalam pembelajaran hari ini 3 Apakah ada kesulitan yang kamu alami dalam pembelajaran hari ini 4 Bagian manakah dari pertemuan pertama hingga pertemuan ketiga yang paling kamu sukai Releksi guru dilakukan melalui pertanyaan berikut ini 1 Berdasarkan capaian belajar bagaimana perkembangan keterampilan peserta didik 2 Apakah metode pembelajaran yang digunakan sudah sesuai dengan materi Penilaian a Penilaian Awal Kegiatan pembelajaran diawali dengan melakukan pretest untuk mengetahui sejauh mana kemampuan peserta didik pada materi jenis dan karakteristik budi daya tanaman obat dengan cara memberikan pertanyaan sebagai berikut No 1 Pertanyaan Apakah kalian tahu tanaman obat yang dibudidayakan di daerah kalian Apakah kalian tahu apa teknik budi daya 2 tanaman obat dengan modiikasi bahan dan alat Ya Tidak 14 Penilaian Upaya untuk mendapatkan informasi dan bukti pada awal proses dan akhir pembelajaran 15 Lembar Kerja Peserta Didik Lembaran yang berisi tugas dan digunakan sebagai instrumen dan bahan penilaian di dalam kegiatan pembelajaran 16 Bahan Bacaan Bahan bacaan sebagai sumber referensi dalam kegiatan pembelajaran xivPeserta didik melakukan releksi pada setiap akhir pertemuan, sedangkan guru pada setiap akhir kegiatan pembelajaran. Guru dapat menanyakan kepada peserta didik pertanyaan di bawah ini. 1. Apa yang paling kamu sukai dalam pembelajaran hari ini? 2. Apakah ada bagian yang belum kamu mengerti dalam pembelajaran hari ini? 3. Apakah ada kesulitan ...yang kamu alami dalam pembelajaran hari ini? 4. Bagian manakah dari pertemuan pertama hingga pertemuan ketiga yang paling kamu sukai? Releksi guru dilakukan melalui pertanyaan berikut ini. 1. Berdasarkan capaian belajar, bagaimana perkembangan keterampilan peserta didik? 2. Apakah metode pembelajaran yang digunakan sudah sesuai dengan materi? Penilaian a. Penilaian Awal Kegiatan pembelajaran diawali dengan melakukan pretest untuk mengetahui sejauh mana kemampuan peserta didik pada materi jenis dan karakteristik budi daya tanaman obat dengan cara memberikan pertanyaan sebagai berikut: No. 1. Pertanyaan Apakah kalian tahu tanaman obat yang dibudidayakan di daerah kalian? Apakah kalian tahu apa teknik budi daya 2. tanaman obat dengan modiikasi bahan dan alat? Ya Tidak 14. Penilaian Upaya untuk mendapatkan informasi dan bukti pada awal, proses, dan akhir pembelajaran. 15. Lembar Kerja Peserta Didik Lembaran yang berisi tugas dan digunakan sebagai instrumen dan bahan penilaian di dalam kegiatan pembelajaran. 16. Bahan Bacaan Bahan bacaan sebagai sumber referensi dalam kegiatan pembelajaran. xiv

Detail Buku